對學習不同語言的能力有影響。中文所需的圖形處理，與羅馬化的符號處理，在大腦中的執行部位不同。簡單講，中文是聽說通道和讀寫通道並用的，讀寫通道並不像字母語言那樣對聽說通道有極大的依賴性。因而漢語的學習，與孩子成長的語言環境應該有不容忽視的相關性。我在我的《修養》一書中，討論了這個問題，認為漢語需要大腦各部分更高的綜合。

據說，學習中文有助於一些讀寫英文困難的孩子改善症狀。以前看到過英國和費城進行過這類實驗和治療的報道。但這種療法似乎無疾而終，沒成氣候，呵呵，靠學中文治病實在是困難了點兒。讀寫英文困難大概是大腦某種協調性出了問題，換了通路有改善，不難想象。