看到前面一張帖子，有感而發。也來談談中國研究生教育的水平。這涉及到多方面因素。
第一重要的是導師水平。一流的導師可以把學生較快地帶到最重要的研究前沿，沒有一流的導師，一流的學生很難出現。這方面，中國差的很遠，有一些做的還可以的科學家，但是一流科學家是基本沒有。否則，如陳省身、楊振寧這些過氣的前一流大家不會在國內如此吃香。數學做得不錯的田剛被北京大學多次引進，矇騙教育部和中央，可人家還是不願意放棄普林斯頓大學的教授位置。
第二重要的是學術環境。國內腐敗風盛行，教授們自然不能倖免。有相當一個百分比的教授們沒有職業道德，對研究生們要麼放任自流(其實，這些導師肚子裡也只有稻草），要麼把研究生們當作廉價勞動力，不注意學生的系統訓練。這樣的學生水平怎麼可能高？
第三，瀰漫中國學術界的浮躁、急功近利的風氣，研究生們自然也不能倖免；
第四，中國大規模的研究生教育畢竟歷史較短，還需要積累經驗。
第五，中國的學生從小學開始，被十二年的應試教育搞傻了。教育部整天折騰，要搞世界一流大學，要教授們出文章，做項目，偏偏不重視本科生教育。這幾年國內本科生的平均水平明顯下降。
所以，中國研究生教育任重而道遠。