董仲舒主張設立太學、地方學府來培養人才，推行教化。他說：“夫不素養士而欲求賢，譬猶不琢玉而求文采也。故養士之大者，莫大呼太學；太學者，賢士之所關也，教化之本原也。”他還提議要“量材而授官，錄德而定位”而非以財富選人，非以資歷升職。他的這些觀點，採納了古人開設太學、庠、序等學校以培養人才的做法，又針對當時僅從統治階層內部選取官吏的不當做法提出了自己的選人用人觀點。儘管這些觀點只是他提出推行教化之道的一個環節，但就我們現今來看，他的教育觀和選人用人觀依然是正確的。我們今天的教育和選人用人也是沿用了類似的方法和模式。