仅从符号学的角度讲，最简洁表达的也是最抽象的，中文作为联合国5种官方语言中永远是最薄版本的现象，无异具有简洁特点。汉字从偏旁到字，再组字造词，是个从局部到整体的过程，单字具有自己的意义，组词具有延展的意义。而拼音文字的字母本身不具意义，再直接造词，没有“字”这个环节，也就失去了灵活性，就是失去了表达的多样性，也就减少了抽象性。

中文的这种灵活性是建立在使用者能分辨出汉字和词的各组件之间的联系和逻辑关系（两个字顺序不同，意义也不同），从而得到表达意义，这是抽象思维的概念。

拼音文字的词根有类似的作用，但学习文字的主要方法还是死背单词的拼写，然后就是条件反射的概念。因为字母的不同组合因其字母本身不具备汉字单字那样的具体意义，所以就是个表示方法，不具备互换的逻辑关系。

外国人学中文最难之处不是单字，而是组词，因为拼音语言中没有类似的概念。就如同汉语虽有时态代词，但没有动词时态的概念，所以对中国人来说动词时态用法就是难点。时态代词使句子本身带有灵活性，同样的主句不同的时态代词意义不同，是个组件成整体的概念。英文里的时态动词使得主句本身不同，没有任何灵活性，也就没有简洁的概念。当然有唯一性，就是直接理解，没有组件之间的联系推断。“昨天，现在，明天”，中文可以用一个主句做主体，英文就是三个不同的句子。而识别组件之间的联系和逻辑关系是中文的特点，拼音文字在这点上就不如，因为字母之间虽有位置的联系，类似汉字偏旁，但没有逻辑关系，因为其自身没有意义，就是个符号。

其实中国小学语文里有造词和造句的练习，对小孩子来说也不是容易事，必须培养逻辑概念，和整体概念。

用历史上的征服史来证明一种文字先进更是扯蛋，否则欧亚都该将蒙古语。历史上任何扩张的目的和动力是对资源的占有，这是人的生存本能，与什么文字无关。

即便讲扩张征服，中国自汉代开始的军事扩张基本到了成本允许的极限。北面大漠，西面高原，南面瘟疫，剩下的都占了。

如果说文字与思维的关系，中国人更讲究整体，不争一时，君子报仇十年不晚。这也许与汉字和词的整体逻辑关系有关系。

文字流传的前提是有使用者，而使用者是要根据文字能代表的文化和社会历史意义，世界语的失败就是典型的反例。

古代四大文明仅剩中华一支，不是你想剩就能剩下的，必然其文化包括表现文化的文字有其合理性和优越性。如今又有上升的趋势，汉语成了加州学校最热门的第一外语，替代了日语和西班牙语，被有些高中规定是必学外语，三藩市最难进的学校是一个中文双语学校。

当然你可以说那是因为中国人现在都会英文，所以先进了。那NEWSWEEK上对中国人学英文热的解释是，亚洲人学英文已经不是为了学习西方，而是便于亚洲人之间的交流，因为殖民历史的原因，不少亚洲国家用英文。当然随着中国的“扩张”，也许将来都是讲中文。