耶魯是美國的頂尖的大學，應該把它所代表的精神和中國的清華北大這樣的學校相比較，不能把中國野雞大學的情況拿來說事。要說賣文憑，應該把中國的野雞大學和美國的野雞大學比較。二者還不定誰更惡劣。我認為美國和中國的差異在於，美國好大學多一些，學者和世界上其他國家的學者交流比較多。但是，無論是美國的精英大學和野雞大學，都不足以代表美國的高等教育。這個說法也同樣適用於中國。

如果你到北大清華的校園轉一轉，除了一些熱門專業的老師過着熱火朝天的生活以外，這些人也是在媒體上亮相最多的人，此外行政人員忙着做生意的比較多這也是事實，其他專業的絕大多數老師還是一輛破自行車，一件小棉襖，帶着挺厚的眼鏡，拿着不高的工資，一間屋子半間書地活着學着，上課激情四射地講着他們鍾愛的話題。我這次和北大的幾位博士生一起做調研，聽他們跟我講起他們老師來也是一串一串的感人又好玩的故事。從學生津津樂道老師的故事，你知道這些老師對學生精神上的影響是非常大的。當然，北大也有忙着做生意的老師，但是那樣的人畢竟不是全部。美國最好的大學裡也有忙着上電視賺錢不再搞研究的老師，那也不是全部。

博導一邊自己讀在職博士，一邊帶博士生，並不是什麼問題，歐洲頂尖的大學這種現象並不少，因為歐洲的大學以前沒有要求所有的教職員都是博士。很多教授都不是博士。反而是在老一輩人里，如果是有博士頭銜的教授，說明水平比較差。因為優秀的本科碩士就可以留校任教，不用拿個博士學位來證明自己。但是，後來從事業發展的角度考慮，再去補上這個博士的人大有人在。因為70年代以來，有很多美國的博士到歐洲來應聘，同等條件下，某個人多個博士學位，就多了競爭的機會。所以，我們這裡的助理教授副教授甚至高級研究員也有後補博士的。但是，這並不意味着後來補博士學位的人就沒有資格帶博士。中國也是這樣，直到90年代的時候，最好的大學裡還有碩士留校的現象。那是到最近這些年才只招博士的。在評論中國大學的時候，你得把這些因素都考慮進去。

當然，我不是說中國教育就沒有問題，我覺得中國大學研究中的主要問題是和外界交流還是比較費勁。如果說交流的時候誰笑話誰，也得看是交流的是什麼專業。比如，和中國有關的課題，老外讓中國人笑話的地方多了去了。要不是中國人那麼崇洋媚外，研究中國的所謂外國專家連上講台的可能性都沒有。

說一個笑話吧：最近也開始有洋人用漢語在中國開會的時候講演了，能講漢語的人自然是研究中國問題很多年的。某名校老師，把中國的數據分析了一大頓，做得那個精緻啊。結果在座的中國老師聽完了，問了一句：城中村和拆遷房不應該是一回事吧？

嘿嘿