看完“乱糟糟课堂”有感___我的教学经历

刚才看了楼下的一段“乱糟糟课堂”的视频以及一些网友的评论。
什么“让人担忧”，什么“这个社会，这个国家快完了”，这些评论，在我看来，

是有一些小题大做了。

我以前在北京的某普通高中当过一年的计算机老师，其中有一个班的学生跟那个视
频也差不了多少。这个班是高一，学生正处在青春期，很叛逆。我自己也很年轻，
看起来跟他们差不多大。这个班的学生很特别，上其他老师的课，就很老实，上我
的计算机课就闹得一塌糊涂。这个责任在我，而不在那些学生。第一，计算机不是
主课，所以他们也不重视，都想上课时玩游戏。第二，我作为一个年轻老师，镇不
住他们， 也就是说对于怎样给处于叛逆期的青少年上课，我一无所知，没有任何技
巧。

记得有一次上课，有一位大个子的男生不知因为什么事情很不高兴，什么也不听，
后来，还把上衣脱掉，一个人站到窗户边发呆，我问他怎么了，他什么也不说，后
来，另一个男生上去跟他说了几句，他就把衣服穿上回到座位上了。当然，其他的
一些同学也是乱哄哄，又吃又喝的，最后他们班主任只好来替我维持一下秩序。

后来，我只教了一年就出国了。那些学生并不是坏学生，处于叛逆期么，他认为你
值得尊重，服你，他就尊重你，他认为不值得，他就不尊重你。我的一个同学，打
从上幼儿园就很叛逆，老师跟他说应该怎样搬椅子，不要在地上拖，他认为很无聊，
为什么连怎样搬椅子都要有规范？所以他就是要把椅子在地上拖。后来，在学校，
他的成绩很好，可是从来不被认为是“好学生”，也上了北京的一所重点大学。现
在，他是一家杂志的运营经理。我的这个同学并没有成为社会的问题么，反而对社
会贡献很大。

我的周围有不少朋友，上学的时候很淘气，不喜欢学习，经常在课堂上捣乱，被认
为是坏学生。可后来，他们成年后都做得不错，有自己的事业，尽管很多这样的人
没有念大学。

所以，这些问题不是那么简单地只看一面， 更加不是简单的“是否尊师”的问题了，
可以说跟“是否尊师”几乎没有什么关系，因为如果视频上的那个班级不论谁给他
们上课，他们都能闹成那样的话，恐怕，他们也不会太尊重其他的权威。

事实上，绝大多数类似的学生一点都不坏，当然这并不是说他们中间没有坏学生。
那些安安静静，一声不吭，坐在教室上课的“好学生”将来也不一定就都好。

很多网友，就是这样，听风就是雨，看到一些负面的事情，就觉得什么都要完蛋了；

看到一些正面的事情，就觉得什么问题都没有了。事情远没有那么简单。