跟着《七言絕句作法舉隅》，每天學寫一首：56法之14
《七言絕句作法舉隅》 第14法
介第14法，前一二句先鋪墊出一個“情景”，第三句用“不知”二字把鏡頭聚焦到該“情景”的某個“細節”上，第四句則針對“細節”提問，且尾字必須用“無”。
來，一起賞析幾首古人的例詩即知：
唐•胡曾•詠史詩•五湖
--- “五湖”曾是吳越相爭的地方。
東上高山望五湖，雪濤煙浪起天隅。--- 第一二句抽象、概括地用五湖的景色來映射吳越相爭的歷史。
不知范蠡乘舟後，--- 第三句用“不知”二字聚焦到“范蠡輔佐越王勾踐滅了吾王夫差之後，怕越王雖能共患難卻不能同富貴，於是乘舟離去歸隱五湖”的細節。
更有功臣繼踵無？--- 第四句針對“范蠡乘舟離去”的細節設問，尾字用“無”。這尾句設問的效果其實就像個開關，能下意識地引起讀者聯想：這勾踐是否真得沒有容人之量？若果如此，則越國的政權又能延續多長？
唐•羅鄴•秋怨
夢斷南窗啼曉烏，新霜昨夜下庭梧。--- 這前一二句鋪墊出“秋夜懷人”的情景。
不知簾外如珪月，--- 第三句用“不知”二字引導，聚焦到秋夜的“簾外月”上。
還照邊城到曉無？--- 第四句針對“簾外月”設問，從而點明了所懷之人遠在“邊城”，讓“懷人”的淒切氛圍陡然加深。
唐•裴夷直•寄婺州李給事二首
心盡玉皇恩已遠，跡留江郡宦應孤。--- 前兩句概括“李給事”的景況作為鋪墊。
不知壯氣今何似，--- 第三句聚焦在李給事的“壯氣”上。
猶得凌雲貫日無？--- 第四句針對“壯氣”設問，從而劍走偏鋒把李給事的人格誇讚到極致。
唐•羅隱•聽琴
--- 圍繞題目的“聽琴”二字，才能更好地理解詩句。
寒雨蕭蕭落井梧，夜深何處怨啼烏。--- 鋪墊出“深夜聞琴”的情景，“啼烏”代指琴聲。
不知一盞臨邛酒，--- “臨邛酒”似與前面的“深夜聞琴”無關，其實有關。因為司馬相如當年就是用琴聲才獲得了卓文君的愛情。不過兩人成親後，日子卻過得貧窮，夫妻二人就在“臨邛”這個地方開了個酒吧度日，而卓文君還親自擔任酒台老闆娘。當然了，這正是司馬相如的“損主意”，就是為了讓他那有錢的岳父覺得沒面子，最後送錢給他們了事。
救得相如渴病無？--- 尾句針對“臨邛酒”設問，不問客人對酒滿不滿意，卻偏問最終是否救了司馬相如的“渴病”，誰都知道相如渴的不是“酒”，而是卓文君！既然二人已經燕燕，看來相如是得救了。
宋•陸游•記夢
--- 這首是回憶夢境。
夢裡都忘困晚途，縱橫草疏論遷都。--- 鋪墊出夢境：夢中的陸游還年輕，還寫萬言書反對遷都到杭州，還要堅持抗日，奪回東三省！哈哈
不知盡挽銀河水，--- 注意啦！這回第三句聚焦的不是夢境中的某細節，而是憑空拿來的“銀河水”。
洗得平生習氣無？--- 最後這句的設問最有意思：“就算用整條銀河的水，能不能洗去俺的‘舊習氣’？”陸游的“舊習氣”是啥？是愛國，是扛日。這個“習氣”就算連觀世音玉淨瓶里的水都傾盡，也洗之不去！這不陸游臨死前還跟兒子們說呢：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。
--- 余略
唐•李群玉•中秋寄南海梁侍御
海靜天高景氣殊，鯨睛失彩蚌潛珠。不知今夜越台上，望見瀛洲方丈無？
唐•白居易•雨雪放朝因懷微之
歸騎紛紛滿九衢，放朝三日為泥塗。不知雨雪江陵府，今日排衙得免無？
唐•白居易•戲問牛司徒
抖擻塵纓捋白須，半酣扶起問司徒。不知詔下懸車後，醉舞狂歌有例無？
唐•陳陶•投贈福建桂常侍二首
匝地歌鐘鎮海隅，城池鞅掌舊名都。不知珠履三千外，更許侯嬴寄食無？
唐•薛逢•聽曹剛彈琵琶
禁曲新翻下玉都，四弦掁觸五音殊。不知天上彈多少，金鳳銜花尾半無？
唐•趙嘏•十無詩寄桂府楊中丞
琴酒曾將風月須，謝公名跡滿江湖。不知貴擁旌旗後，猶暇憐詩愛酒無？
宋•陸游•九月十四日夜雞初鳴夢一故人相語曰我為蓮華
白首歸修汗簡書，每因囊粟戲侏儒。不知月給千壺酒，得似蓮華博士無？
宋•陸游•聞新雁有感
新雁南來片影孤，冷雲深處宿菰蘆。不知湘水巴陵路，曾記漁陽上谷無？
小結：寫好這第14法的關鍵在於設問的構思是否新奇。這設問其實是“明知故問”，為得就是觸發讀者的聯繫，從而加深詩意的渲染。
跋：《七言絕句作法舉隅》的作者是馮振心。簡介：“馮振心先生（1897年——1983年），名振，號“自然室主人”，素有“廣西才子”之稱的。他17歲學詩，是我國有卓著成就的教育家、出類拔萃的中國古典文學專家、傑出的近代現代詩人，有《自然室詩稿與詩詞雜話》等著作傳世。當其二十世紀三十年代任教於上海大夏大學時，著《七言絕句作法舉隅》一書，“就七言絕句之作法不同或大同而小異者，略分如干類，先博舉其例，而後綜籀其法”，授於門生，周振甫、馮其庸鹹得其惠。”
《舉隅》從古人七絕中歸納出56種寫法，雖然拘於構思形式，習作純熟後，也能悟出作七絕的精神追求。俺記不清什麼從網上搜到這篇好文，自己也沒有興致跟着學寫。今日又看到，想起以前曾在詩壇介紹過，但沒介紹完。可又記不住介紹過多少，乾脆從頭來，陪着大家再來學寫。一天一到兩首，一個月，學完。俺吧，每天從《舉隅》中摘錄一兩種寫法貼來，大家讀完古人例子後，自己找題目寫一首。多寫不限。要求：一定要嚴格按照《舉隅》所介紹的方法來寫，否則就毫無意義了。
